4 ESO

En EPVA de 4º ESO se trabaja por proyectos ABP principalmente. Cada curso la programación es diferente y se adapta en parte al grupo que elige la optativa y a la PGA (programación General Anual) del centro y se va revisando y cambiando a lo largo del curso dependiendo en ocasiones de las alianzas y propuestas de otras instituciones (asociaciones, ayuntamiento, universidad, etc.)

Algunas actividades se van repitiendo a lo largo de los cursos porque son muy útiles a la hora de aprender por ejemplo a trabajar con algunas aplicaciones de retoque fotográfico como pixlr.com y a conocer las posibilidades fotográficas de sus móviles (resolución, encuadres, iluminación, profundidad, perspectivas) que luego seguimos utilizando el resto del curso para acabar de diseñar los acabados del resto de trabajos, al mismo tiempo que profundizan en su autoconocimiento: Pinacogramas y retrato fotográfico.

El diseño editorial y la ilustración son contenidos fijos y todos los años proponemos alguna actividad como el cuaderno de artista la ilustración de textos. Patricia Esteban Erlés es una autora que apreciamos mucho por varias razones: ha sido profesora del instituto, ha venido a formar a profesores sobre escritura creativa y sus cuentos y microrrelatos en general atraen y gustan a los adolescentes. 

Un proyecto que no suele faltar es sobre el patrimonio artístico, histórico y cultural de la propia localidad aprovechando la magnifica disponibilidad de ayuntamiento, asociaciones, particulares y museo, que incluye las actividades mejor valoradas por el alumnado como visitas guiadas y talleres. El Románico, el Camino de Santiago, la ciudadela, las edificios modernistas son contenidos repetidos a lo largo de los años en proyectos diferentes.

Las técnicas artísticas suelen abordarse a principio de curso (encajado con carboncillo, grafitos, frotage, esgrafiado, salpicaduras, collage, cianotipia, grabado con linóleo y tórculo) y se van aplicando a los diferentes proyectos de cada curso.

Todos los cursos dedicamos alguna de las actividades de diseño gráfico apoyando los proyectos  y grupos de trabajo del propio instituto: igualdad y mujeres artistas, convivencia y grupo de mediación con el diseño de logotipo o campañas de difusión por Instagram, sostenibilidad, biodiversidad con el diseño de las cartelas para las aulas árboles, cultura de la paz, homofobia, etc.

Desde el departamento se ha creado una cuenta de Instagram (@inspiraplasticadm) desde la cual vamos publicando los trabajos del alumnado y también recomendamos algunas cuentas de artistas diferentes que les puedan servir de inspiración dependiendo del trabajo abordado en cada momento. La mensajería dentro de Instagram nos resulta muy útil pues se puede mostrar pequeños vídeos muy didácticos de técnicas y artistas. 

Aquí podéis encontrar algunas muestras de  algunos proyectos.

TRATAMIENTO DIGITAL DE LA IMAGEN

Pinacogramas

Tras hacer el Cuestionario VIA de Fortalezas Personales el alumnado tiene que realizar un pinacograma; es decir, crear una imagen con la que se identifique a base de palabras de diferentes tipografías y colores con algún programa de retoque fotográfico como el pixlr (app gratuita y online), Gimp (licencia libre) o Photoshop el que disponga de ello o cualquier otro similar.

Anteriormente hemos dedicado unas clases a estudiar las apps de retoque digital (resolución, tamaño, peso), ver el cuadro de herramientas de la app, el trabajo en capas, las transformaciones, los ajustes de capa, etc.

La entrega se hace digital a través del clasroom y el alumnado tiene que defender en clase el porqué ha elegido esa imagen y tipografías que acompañan a sus fortalezas. Tutorial de la práctica

Fotografía

En este apartado lo que se pretende es que el alumnado conozca los recursos fotográficos de su propio móvil, la resolución y tamaño de las imágenes y algunas claves para hacer mejores fotos sobre iluminación, encuadre, desenfoque, perspectiva y tratamiento posterior con programas de retoque fotográfico. 

Para ello trabajamos con el retrato y con fotografías de perspectiva forzada.


ILUSTRACIÓN

cuaderno de artista

Todos los alumnos llevarán un cuaderno de artista (páginas blancas de al menos DIN A5 de tamaño) en el que irán bocetando y trabajando en diferentes ideas, técnicas y proyectos, algunos dirigidos y otros más libres con unos mínimos mensuales.

En el curso 2021/22 se trabajó sobre los temas de sostenibilidad de la agenda escolar (emisiones de CO2, consumo, reducción de resíduos, etc.) y otros ODS, el 25 N y la violencia de género, las migraciones, además de los bocetos del resto de proyectos y técnicas (tramas, collage, perspectivas...).

En el curso 2022/23 se está trabajando los ODM de la PGA y se recogen las ideas, bocetos y síntesis de cada uno de los trabajos realizados. 

BIODIVERSIDAD - AULAS

Todas la aulas clase (excepto las aulas materia) en el instituto tienen nombre de uno de los 18 árboles y arbustos más comunes en el Pirineo: Pino royo, Abeto, Abedul, Chopo, Tremoleta, Avellano, Encina, Roble, Guillomo, Acebo, Tejo, Enebro, Serval, Sauce, Arce, Rosa canina, Boj, Guillomo... De las cartelas de las puertas se han ido encargando con sus dibujos y acuarelas el alumnado de la optativa de EPVA de 4º.

ILUSTRACIÓN DE TEXTOS LITERARIOS

Una de las actividades más repetidas a lo largo de los años y que no deja de sorprender por la dificultad inicial y los resultados finales tan sorprendentes. Autora favorita: Patricia Esteban Erlés, excompañera de Lengua y Literatura y escritora de éxito. 

PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

PATRIMONIO DEL ENTORNO

En esta PÁGINA encontrarás más información sobre los diversos proyectos que se han realizado a lo largo de varios cursos sobre pintura mural medieval, la catedral del S XII, el Bestiario de la Catedral y el Camino de Santiago.

artistas en femenino

En esta PÁGINA podrás ver los trabajos del alumnado sobre algunas artistas, su obra, su biografía y alguna de las reinterpretaciones que han hecho de alguna de sus pinturas.

historia del arte en linóleo

En este ÁLBUM podrás ver los trabajos del alumnado sobre 14 obras de la historia del arte y su interpretación de las mismas en blanco y negro a través de la técnica de Linóleo. 

DISEÑO Y PUBLICIDAD 

MEDIACIÓN

Desde la materia de EPVA de 4º se ha trabajado en el diseño del LOGOTIPO del equipo de mediación (Curso 18/19) y en la difusión del mismo en una serie de CAMPAÑAS PUBLICITARIAS para Instagram basadas en conflictos inventados entre los personajes de pinturas famosas de la historia del Arte. 

DIVERSIDAD Y NORMALIZACIÓN

Desde la materia de EPVA de 4º se ha trabajó en el curso 17/18 en el diseño de una serie de campañas de carteles para conmemorar y visibilizar el 17 DE JUNIO, DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA HOMOFOBIA. El trabajo consistía en informarse, sensibilizarse y posteriormente y en grupo crear una serie de carteles en dos formatos: uno pedagógico - informativo y otro de una campaña de carteles de sensibilización. En la galería adjunta se pueden ver los carteles entregados digitalmente.

MURALISMO - ARTE URBANO